kodomo No Ie

日本語学校 ニュースレター 1月号

1: クラスⅠ 就学前  担当 大関
2: クラスⅡ 小学部低学年  担当 梅畑
3: クラスⅢ 小学部中学年 担当 山田
4: クラスⅣ 小学部高学年 担当 大田
5: クラスⅤ SAT/AP準備 担当 坂本

1月:お正月


クラスⅠ 就学前  担当 大関

日本語を初めて習うレベル
具体的な学習目標
・新年の喜びをお友達と分かち合うことができる。
・お正月の遊びをお友達と一緒に楽しんで体験することができる。
・正しい姿勢で鉛筆を持ち、しっかりした筆圧で文字を書くことができる。
学習活動
・日本のお正月の伝統の遊びを伝え、カルタ取りを体験する。
・年賀状の書き方を学習し、お友達や家族に年賀状を書く。
表現形式(文法)と語彙
・「た,ち,つ,て,と」で始まる言葉集めと、その言葉の正しい筆順と丁寧な書き方
・一週間の曜日(日,月,火,水,木,金,土)とカレンダーの読み方(ついたち,ふつか,みっか,よっか) など

クラスⅡ 小学部低学年  担当 梅畑

小学校低学年レベル
具体的な学習目標
・日本の伝統の正月遊びを知り、楽しむ
・正月特有のことばに慣れ親しむ
・えとを知る
学習活動
・カルタ取り、ことば遊び
・干支の話
・休み中の体験を分かち合う
表現形式(文法)と語彙
・おめでとうございます
・十二支の話を聞く
・休み中の話を友達と分かち合う

クラスⅢ 小学部中学年 担当 山田

小学校中学年レベル
具体的な学習目標
・日本のお正月文化を知り、体験し、楽しむことができる。
・日本語で加減乗除に慣れ親しむことができる
学習活動
・書初め,新春ゲーム大会
・生活の中で使われている日本語の加減乗除を探す。
表現形式(文法)と語彙
お正月の言葉:あいさつ,料理の名前,遊びの名前など
加減乗除:たす,ひく,かける,わる
(例=ぬかに塩をたしました,ノートに線を引きました,目玉焼きにしょうゆをかけます,おちゃわんをわりました) など

クラスⅣ 小学部高学年 担当 大田

小学校高学年レベル
具体的な学習目標
・より詳しく書くことができる。
・主語、述語、修飾語を正しい位置に置くことができる。
・助詞を正しく使うことができる。
・主語と述語がよじれることなく長めの文を書くことができる。
学習活動
・新年の抱負を400字程度にまとめる。【この際、学習目標にしたことを踏まえる。】 
・助詞の挿入プリント
・時制を正しく文を書く。
表現形式(文法)と語彙
・「去年は~~だった(過去)ので、今年は僕/私は・・・したいです(未来)。」
・「私の夢は……になることです。」 など

クラスⅤ SAT/AP準備 担当 坂本

具体的な学習目標
・日本の年末年始の慣わしをアメリカの友達に説明できる。
・一般的なお仏壇の参り方と神社の礼拝の違いを知る。
・旧仮名遣いと七五調に慣れ親しむことができる。
学習活動
・クリスマス~新年を迎える慣わし~除夜の鐘~初詣やお節料理などの慣わしについての教材を読む。
・動画を見る。
・いろは歌を覚える。
表現形式(文法)と語彙
・あらた,あたら
・新年を迎える
・迎春 など