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土曜 日本語クラス ニュースレター 12月号

1: クラスⅠ、Ⅱ
2: クラスⅢ
3: 低学年
4: 中学年
5: 高学年
6: 中学生

  12月のトピック:クリスマス

クラスⅠ、Ⅱ

具体的な学習目標

・しっかりした筆圧で、丁寧に文字を書くことができる。
・学習したひらがなを絵本の中の文字から探すことができる。
・クリスマスの由来を知り、クリスマスにちなんだリズム遊びや、
 制作活動を楽しんで行うことができる。

学習活動

・クリスマスの装飾を作る。
 サンタクロースへの手紙を書く。
・「お星が光る」などを、振りをつけてリズムに合わせて歌いながら踊る。
・一週間の曜日の歌を歌って、日曜日から、土曜日までの曜日を知る。
・は行の言葉の小さな本を作る。

表現形式(文法)と語彙(漢字を含む)

 ま、み、む、め、も、のつく言葉集めと、その言葉の正しい筆順と丁寧な書き方。
       

クラスⅢ

具体的な学習目標

・11月からの野菜についてのまとめのつづき
 (分類、色、大きさ、味)
・クリスマスの話を興味をもって聞く
・サンタさんへの思いを文にする

学習活動

・子ども達が考え作ったポスター、サインが園内のあちこちに貼ってあるので
 ご覧下さい。
・クリスマスにちなんだカタカナを知る
・サンタさんへの手紙

表現形式(文法)と語彙(漢字を含む)

 サンタクロース、クリスマス、プレゼント、トナカイなど
 〜をください。
 どうして〜ですか。

低学年

具体的な学習目標

・大きな声で日本語を発することができる。
・正しい姿勢でしっかりと日本語を書くことができる。
・1学期の復習とまとめ

学習活動

・クリスマスの歌を日本語で歌う。
   ジングルベル,赤鼻のトナカイ
・お習字。

表現形式(文法)と語彙(漢字を含む)

<表現形式>
「これはなんですか?」「ぜんぶでいくらですか?」「~をしました。」
<語彙>
 筆,すずり,すみ等書道用語。1学期に習った言葉と漢字の復習。

中学年

具体的な学習目標

・畑の観察メモ継続して書き溜めることができる。
・物語文【三つのお願い】を、文節または連文節の区切りまで続けて読むことができる。
・1学期の復習とまとめ

学習活動

・カマキリや畑など自然観察
・お習字
・声に出して読む
・短文を聞いて書く

表現形式(文法)と語彙(漢字を含む)

<表現形式>
「…たり、…たり」,「すっかり~」等
<語彙>
【162ひきのカマキリたち】と【三つのお願い】に出てくる漢字と擬音・擬態語

高学年

具体的な学習目標

*11月にクリスマストピックに触れなかったので11月分と同じですが
 書写練習が追加されます。

中学生

具体的な学習目標

*11月にクリスマストピックに触れなかったので11月分と同じですが、
 書写練習が追加されます。