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日本語学校　ニュースレター　１月号

1: クラスⅠ　就学前　 担当　大関
2: クラスⅡ　小学部低学年　 担当　梅畑
3: クラスⅢ　小学部中学年　担当　板垣
4: クラスⅣ　小学部高学年　担当　大田
5: クラスⅤ　レベルアップクラス　担当　山田

１月：お正月

クラスⅠ　就学前　 担当　大関

日本語を初めて習うレベル
具体的な学習目標
・新年の喜びをお友達と分かち合うことができる。
・お正月の遊びをお友達と一緒に楽しんで体験することができる。
・正しい姿勢で鉛筆を持ち、しっかりした筆圧で文字を書くことができる。
学習活動
・日本のお正月の伝統の遊びを伝え、カルタ取りを体験する。
・年賀状の書き方を学習し、お友達や家族に年賀状を
書く。
表現形式(文法）と語彙
・平仮名「た、ち、つ、て、と」と片仮名「タ、チ、ツ、テ、ト」の付く言葉集めと、
その言葉の正しい筆順と丁寧な書き方。

クラスⅡ　小学部低学年　 担当　梅畑

小学校低学年レベル
具体的な学習目標
・日本伝統の正月遊びに触れ楽しむ。
・正月特有のことばに慣れ親しむ。
・えとを知り十二支に興味を持つ。
・もちつき。
学習活動
・カルタ取り、言葉あそび。
・休み中の話を分かち合う。
・もちつき大会に参加する。
・十二支の話。
表現形式(文法）と語彙
・おめでとうございます。
・十二支の話。
・もちつき用語-うす、きね、むす、つく。

クラスⅢ　小学部中学年　担当　板垣

小学校中学年レベル
具体的な学習目標
・日本のお正月文化を知り、体験し、楽しむことができる。
・日本語で加減乗除に慣れ親しむことができる。
学習活動
・書初め、新春ゲーム大会
・生活の中で使われている日本語の加減乗除を探す。
表現形式(文法）と語彙
お正月の言葉：あいさつ、料理の名前、遊びの名前など。
加減乗除：たす、ひく、かける、わる
（例＝ぬかに塩をたしました、ノートに線を引きました。
目玉焼きにしょうゆをかけます。おちゃわんをわりました。）　など

クラスⅣ　小学部高学年　担当　大田

小学校高学年レベル
具体的な学習目標
・より詳しく文章を書くことができる。
・助詞を正しく使うことができる。
・主語と述語がよじれることなく長めの文章を書くことができる。
学習活動
・新年の抱負を400字程度にまとめる。【この際、学習目標にしたことを踏まえる。】　
・助詞の挿入プリント
・毛筆の筆使いを正しく書初め（平和）の清書。
表現形式(文法）と語彙
・「去年は～～だった（過去）ので、今年は僕/私は・・・したいです（未来）。」
・「私の夢は……になることです。」　など

クラスⅤ　レベルアップクラス　担当　山田

具体的な学習目標
・日本の年末年始の慣わしをアメリカの友達に説明できる。
・日本のお正月文化を知り、体験し、楽しむことができる。
学習活動
・クリスマス～新年を迎える慣わし～除夜の鐘～初詣やお節料理などの慣わしについての教材を読む。
・動画を見る。
・いろは歌を覚える。
・書初め、新春ゲーム。
表現形式(文法）と語彙
・新年の言葉、あいさつ、あそび、いろはにほへと

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